准确服务于参加---体育---，根据学生情况不同，科学安排学生球类考试项目训练及其他项目的系统教学指导，让学生在球类技术、身体体能、团队精神等得到提高。使学生轻松通过体考考试，取得优异成绩。为学生---体育全程保驾---。
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师资力量：
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项目2（---选测一项）
（一）立定跳远
1. 场地器材电子测试仪器测试。
2. 测试方法---两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量起跳线后沿至近着地点后垂直距离。记录以米为单位，保留两位小数。每人起跳三次，取其中成绩。
3. 注意事项
（1）---犯规时，取得的成绩无效。
（2）可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。
（二）50米跑
1. 场地器材电子测试仪器测试。50米直线跑道若干条（塑胶跑道），跑道线要清晰，一人一道。
2. 测试方法以站立式起跑姿势起跑，---在自己的跑道上跑进并冲过终点。以秒为单位记录测试成绩，到小数点后一位。
3. 注意事项
（1）---上道前，工作人员须提示不得抢跑，如有抢跑者本组召回重新测试。
（2）每组编道不得少于2人，---均应在自己的跑道内跑进，不得串道。
（3）---不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。
体育授课非常有弹性，总体---为竞技体育教学、健身体育教学、社会实用教学和学科联系教学四种。每位学生在选课之初就要先确定自己的学习目的，再根据兴趣爱好和个人素质选择不同的课程与难度。 上课时，老师不光传授体育技巧，更注重培养学生的个性，强调高强度、高竞争，鼓励在激烈的对抗比赛中展露锋芒。
体育能给孩子带来什么？体育的功能又是什么？随着时代的进步，健康问题日益---，孩子的健康和多元化发展已经成为当今社会的主流，没有健康的身体就没有一切。---对孩子体育方面的教育存在差异，下面通过两篇---我们来对比一下---对孩子体育教育的差距，这些差距引人深思。
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