体育---是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式。
---体育达标训练班”主要针对---体育达标的必考项目为每一位进行测试的---设计的提高班及冲刺班。---体育达标提高班是9~16岁皆可约课。冲刺班为期两个月至三个月时间（体育---前两个月至三个月）。两个月至三个月的时间内希望在我们的帮助下能够让---顺利的通过体育---考试，拿到高分数。
课程： 课程包括主要考试项目综合训练课程、单项针对性训练课程，课程授课方式包括团体课（多人同时）及---课两种授课方式。
课程适合人群： 即将参加体育---的---以及为体育---打基础的---。
许多家长及孩子在初三这个关键的时间段还对---体育培训，---体育项目及流程一无所知，没有概念，把大量的时间用在学习中，始终抱着体育锻炼耽误学习的思想，殊不知刚好相反，适量的体育锻炼可以帮助孩子减少压力，调整学习状态，从而有助于学习成绩进步。 通过系统的训练提高孩子身体素质，掌握---体育项目技术，争取拿下满分！
排球技能
1. 场地器材电子测试仪器测试。在平整的墙面距地面高度1.40米处设置标志线（墙的高度应---有足够的垫球有效区）；在地面距墙壁1.50米处设一标志线。测---球使用<排球竞赛规则>规定的比赛用球，测试场地宽度按照排球场地宽度（6米）设置。
2. 测试方法（40秒完成）
---将球向上抛起，双臂将球垫至墙面垫球有效区时开始计时，连续对墙垫球（未垫入有效区的球不予计数）。测试结束，---离开场地。以完成的有效次数记录测试成绩，每人可测试两次，以的一次成绩记分。注：球垫在测试区域,仪器发出一声“滴”响说明计数成功，仪器上面实时显示测试数据。
3. 注意事项
（1）---不得或超过标志线。
（2）测试过程中，当球落地时，---自行将球捡起，继续垫球（计时---止）。
1．平时考核满分为15分，每学年5分。其中，体育与健康课成绩每学年2分，三年满分为6分；<学生体质健康标准>测试成绩每学年3分，三年满分为9分。 2．平时考核由学校负责组织实施。体育与健康课程成绩遵循<九年义务教育体育与健康课程标准>评分标准，且体育与健康课成绩必须要有原始考核资料。<学生体质健康标准>测试成绩按照<学生体质健康标准（2014年修订版）>执行，必须与各校每年上报学生体质健康标准数据管理系统数据一致。 3．平时考核成绩计算公式为：平时考核成绩=体育与健康课成绩+<学生体质健康标准>测试成绩体育与健康课成绩=（3年体育课成绩之和÷3）×6%<学生体质健康标准>测试成绩=（3年学生体质健康测试成绩之和÷3）×9%<学生体质健康标准>测试成绩：按照<学生体质健康标准（2014年修订版）>评价方法计分。
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