体育考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，体育考试内容由平时考核和统一考试两部分组成。
（一）平时考核 平时考核由体育与健康课考核和<学生体质健康标准>（2014年修订版）测试组成。
（二）统一考试 考试项目：
项目1：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米（学生一项）。
项目2：立定跳远、50米跑（学生一项）。
项目3：单杠引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、前掷实心球（学生一项）。
项目4：篮球技能、排球技能、足球技能（学生一项）。
三、计分办法
体育考试成绩满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，并作为高中阶段学校招生录取的计分科目。其中，平时考核成绩占15分（体育与健康课成绩6分，<学生体质健康标准>测试成绩9分）；统一考试成绩45分。
1 孩子该不该学踢球 在我看来，足球对孩子们来说是野蛮其体魄，文明其精神的z佳运动。团队合作、沟通友爱、遵守规则、放弃等等这些精神都是孩子们------。脑补对比下别的封闭的---，阳光，草地，足球场上奔跑的少年，才是z美的风景。
2 关于学球开始的时间 我认为越早越好，蹒跚学步的小孩就可以踢大的充气球了，移动的球球会给他们带来无穷的乐趣。这个期间如果父亲开始充当parent-coach的角色，对亲子关系是有---的好处。孩子5岁左右理解了教与学的关系，并掌握了一定游戏规则，就可以去专门的体育---训练了。
3 足球入门教练的选择 作为初学者，找一个懂儿童心理学，能---培养孩子对足球兴趣的教练z重要。这时候教练的足球水平是次要的。教练要懂得在有趣的游戏中教会孩子踢球，据了解，一些刚从职业队下来的教练足球素养都是很---的，但不懂儿童心理学，不知道如何培养孩子的兴趣，这个是我不的。兴趣永远是孩子z好的老师。
4 他是否对这份工作具有热情 热情是能够的，在孩子需要培养兴趣的阶段，具有热情的教练员才能够---地激发孩子对体育运动的热情。而且，这也决定了教练员自身是否会有意识地主动提高自己的执教水平，愿意为孩子付出更多的心血。如果这对于教练员仅仅是一份工作，那么他只需要完成任务就好了。
篮球技能
1. 场地器材场地为28米×15米的标准篮球场。测---球使用<篮球竞赛规则>规定的比赛用球，测试仪器测试。
2. 测试方法---由篮球场中线与边线的交叉点处出发开始计时，运球上篮（未投中者必须补投一次）抢得篮板球后运球通过---冲撞免责区，运球至另一侧边线中点绕过标志杆后折返再次运球上篮（未投中者必须补投一次），投中或补投未中抢到篮板球后运球至起点处停止计时（运球路线见上图）以秒为单位记录测试成绩（过秒进位，不计小数），每人可测试两次，以好一次的成绩记分。3. 注意事项
（1）单侧上篮、投篮各一次机会，如两次均未进球者---4秒；（2）出现带球跑；双手运球；运球上篮不碰篮板篮圈篮网；运球后原地投篮（补篮除外）；未通过---冲撞免责区域等违例现象，此次测试无效；
（3）出现---违例时召回重测（重测只限一次）。
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