各---方法
项目1(必测项目)
(一)1000米跑(男)、800米跑(女)
1. 场地器材400米、300米、200米田径场跑道(塑胶跑道)。使用电子测试仪器考试。---每人佩戴测试号码衣和测试卡,通过无线感应计时。发令旗一面,口哨一个,秒表三个。
2. 测试方法---16人一组进行测试,站立式起跑。工作人员在发令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开始计时,受试者躯---到达终点线的垂直面停止。使用无线感应计时时,必须同步使用两人、两块秒表辅助计时,以---每组取得测试结果。以分、秒为单位记录测试成绩,不计小数。
3. 注意事项
(1)---在起跑线后按顺序站位。
(2)通过终点时,---必须从感应垫上(设置于终点处跑道上)通过,否则没有成绩。
(3)---测试完毕后,在终点远离测试仪器的规定位置归还号码衣,不得着号码衣在场地中走动。
(4)若有---跑不完全程,应及时回收号码衣(不要靠近测试垫)。该生成绩按分计算,并让该---签字确认。
(5)---不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。
(6)测试人员应告知---在跑完后保持站立并缓慢走动,不应---坐下,以免发生意外。
(7)发现抢跑者,本组要当即召回重新测试。
1.平时考核满分为15分,每学年5分。其中,体育与健康课成绩每学年2分,三年满分为6分;<学生体质健康标准>测试成绩每学年3分,三年满分为9分。 2.平时考核由学校负责组织实施。体育与健康课程成绩遵循<九年义务教育体育与健康课程标准>评分标准,且体育与健康课成绩必须要有原始考核资料。<学生体质健康标准>测试成绩按照<学生体质健康标准(2014年修订版)>执行,必须与各校每年上报学生体质健康标准数据管理系统数据一致。 3.平时考核成绩计算公式为:平时考核成绩=体育与健康课成绩+<学生体质健康标准>测试成绩体育与健康课成绩=(3年体育课成绩之和÷3)×6%<学生体质健康标准>测试成绩=(3年学生体质健康测试成绩之和÷3)×9%<学生体质健康标准>测试成绩:按照<学生体质健康标准(2014年修订版)>评价方法计分。
百年大计,教育为本。教育兴则兴,教育强则强。体育也是一种文化,大型---是促进城市---、---发展、发展、特色发展、共享发展、绿色发展的助推器,是城市发展的需要,也是体育事业发展的需要。注入---的活力、---和影响力,让城市变得更灵动、更人文、更美好,让才子之乡教育体育事业品牌响亮。
体育强则强,体育兴则国运兴。促进体---展摆在重要位置,坚持以人民为中心、改革---、---治体、协同联动,---体---展的与效益,不断满足------的需要,着力推进群众体育、竞技体育、体育产业统筹规划、协调发展、各具特色,体育工作呈现新态势,体育融合开启新气象。
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