初中---体育培训公司

      体育---考试制度的实施，不但激发了学校体育教师的工作热情，提升了体育教师的---，更有效地调动了学生参加体育锻炼的积极性，学生家长也越来越重视孩子的体育锻炼，一定程度上增强了学生的健康体质。但在取得---的同时，体育---也给我们带来诸多值得思考的问题。???

      学校、体育教师、学生、学生家长对体育---考试的目的在认识上还存在偏差。认为体育考试只是一种形式，一个过程，一下就行了。所以就出现了体育---结束后，学校万事大吉，体育教师如释负重，学生是“刀入库，马放南山”，操场上再也看不见学生参加体育锻炼的身影。体育教师、学生没有把体育---考试看作是促进体育锻炼的有效手段，而仅仅是完成一门---考试科目。出现了考什么，老师教什么，学生学什么练什么的现象。

篮球技能

1. 场地器材场地为28米×15米的标准篮球场。测---球使用<篮球竞赛规则>规定的比赛用球，测试仪器测试。

2. 测试方法---由篮球场中线与边线的交叉点处出发开始计时，运球上篮（未投中者必须补投一次）抢得篮板球后运球通过---冲撞免责区，运球至另一侧边线中点绕过标志杆后折返再次运球上篮（未投中者必须补投一次），投中或补投未中抢到篮板球后运球至起点处停止计时（运球路线见上图）以秒为单位记录测试成绩（过秒进位，不计小数），每人可测试两次，以好一次的成绩记分。3. 注意事项

（1）单侧上篮、投篮各一次机会，如两次均未进球者---4秒；（2）出现带球跑；双手运球；运球上篮不碰篮板篮圈篮网；运球后原地投篮（补篮除外）；未通过---冲撞免责区域等违例现象，此次测试无效；

（3）出现---违例时召回重测（重测只限一次）。