排球技能
1. 场地器材电子测试仪器测试。在平整的墙面距地面高度1.40米处设置标志线（墙的高度应---有足够的垫球有效区）；在地面距墙壁1.50米处设一标志线。测---球使用<排球竞赛规则>规定的比赛用球，测试场地宽度按照排球场地宽度（6米）设置。
2. 测试方法（40秒完成）
---将球向上抛起，双臂将球垫至墙面垫球有效区时开始计时，连续对墙垫球（未垫入有效区的球不予计数）。测试结束，---离开场地。以完成的有效次数记录测试成绩，每人可测试两次，以的一次成绩记分。注：球垫在测试区域,仪器发出一声“滴”响说明计数成功，仪器上面实时显示测试数据。
3. 注意事项
（1）---不得或超过标志线。
（2）测试过程中，当球落地时，---自行将球捡起，继续垫球（计时---止）。
足球技能
1. 场地器材红外智能仪器测试。在平整开阔的场地上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至标志物的距离为5米，共设5个标志物，各标志物间距5米，标志物距两侧边线各5米；测---球使用<足球竞赛规则>规定的比赛用球。
2. 测试方法足球测试起点、终点分别设置在放置有五个标志物所形成直线的垂直线处，---听到仪器提示语音后，从起点线后开始用脚运球（左右脚不限），依次s形绕过标志物，---和球同步通过终点红外测试杆（以扫描---躯干为准）完成测试。以秒为单位记录成绩，每人可测试两次，以的一次成绩记分。
3. 注意事项
（1）出现漏绕标志物或球出规定测试区域，应返回原处（犯规处）继续运球（此时---表）。
（2）---和球须同步通过终点红外测试杆，如---过而球没过，此次测试犯规。需重新测试（重测只限一次）。
设立---体育的初衷应该都是为了同学们在智力成长的同时，体力体魄也能健康，让同学们在学习文化知识的同事加强体育锻炼，增强学生体质，所以将---体育纳入---范畴，而且分值还不低，以期能达到以考促教的目的。但是这样的方法是否可以达到预期呢？
---体育的项目大多数情况是在固定的几个项目内选择3个，有的时候甚至是固定考那几个，这样造成了大多数的人为了获取高分/满分，只练习即将考的项目，而忽略了---体育设立的初衷。而且因为固定项目后，训练难度降低，对大部分学生来说获取满分的难度都不大，因此许多学校初一初二基本没有体育课，都被其他文化课给占去了；只是到了初三才开始针对性地进行强化训练。这样---体育的初衷就完全没有了。
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