的传统体育健身就不同，造字之初，锻炼的“炼”就是火字旁的“炼”，它把人体自身当做一个鼎炉，气血当做内容。所以，我们古语叫“外练筋骨皮，内炼精气神”，也叫“内炼一口气”。它的内容是 “精气神”的问题。的传统体育健身讲究的是又炼又养，炼养结合，其理论基础是医道里的经脉。 西方的体育锻炼，练的是力量，也就是肌肉，它的理论背景是解剖学和肌肉组织学，重点在于力量的表现。健身房里的训练大都以练力量和肌肉为主，这种训练把气血全都调到皮肉了，而内里反而空虚，再加上大汗淋漓，损耗心血（因为汗为心之液），过分训练有时还会引起---病的发作，所以我们常在报纸电视上看到有人在健身房里锻炼时---。 而的传统体育锻炼，“炼”的是什么呢？“炼”的不是“力”，而是“劲儿”。这个“劲儿”就很玄妙，有些难以拿捏。 劲儿讲的是虚实之道。
一边是高水平运动员只盯着争金夺银，落下了文化学习；一边是广大青少年缺乏体育锻炼，“小胖墩”“小眼镜”激增，体质健康状况堪忧。体育和教育两张皮的问题，引起了体育和教育---的共同关注，关于“体教融合”、提高青少年体质的问题，引发---。
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据我们了解，应该有60%的家长支持此事，不支持的家长大都是孩子体质弱体育差的，认为增加分值会导致不公平。”
其实提高分值只是一种手段，目的是为了让学校和家长从课堂入手、从平时的体育锻炼入手，从小---加强体育锻炼，进而提高青少年的身体素质。 近年来各地都在提高---体育分值，咸阳提高至60分，上海已经提高至80分。一直说要加体育分，去年开始征集意见，由于体育考试可能掺杂人为因素，也有一定的偶然性，分值太大可能对有的孩子不公平。 如果要将体育纳入，建议将体育科目纳入高中学业水平考试，高校录取时可以以此为参考依据。 之所以体育改革多年仍然没有太大改变，还是和---机制不足有很大的关系，学校普遍重视文化课，被占的就是体育课。但其实体育锻炼是一个日积月累、潜移默化的过程，需要长期坚持。所以建议相关部门---政策的同时加强督促，让政策真正落到实处。
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